PERCORSI PSICOEDUCATIVI PER BAMBINI

Nei loro primi dieci anni di vita i bambini imparano moltissimo. In due modi: tramite le spiegazioni dirette e indirettamente, modellandosi sugli adulti che li circondano e sul loro modo di stare nel mondo e di vedere il mondo. 

Questa seconda modalità permette ai bambini di apprendere moltissime cose che non vengono altrimenti insegnate direttamente; per esempio a comunicare con gli altri in modo efficace i propri bisogni, a negoziare tra i propri desideri e quelli altrui, a esprimere le proprie emozioni in modo adeguato. Può capitare, però, che per qualche motivo, qualcuna di queste abilità sia carente e vada insegnata in modo più esplicito e mirato. 

Attraverso il gioco, il disegno e attività divertenti, e sfruttando l’incredibile capacità di apprendimento dei più piccoli, è possibile aiutarli a superare queste difficoltà, prima che diventino stabili e maggiormente resistenti al cambiamento. 

Percorsi proposti: 

·         alfabetizzazione delle emozioni (per imparare a gestire le emozioni proprie e altrui) 

·         gestione dell’ansia 

·         gestione dell’aggressività 

·         come superare la timidezza 

·         training di autostima 

SOSTEGNO PSICOLOGICO PER L’ADOLESCENTE

Il percorso di sostegno psicologico per l’adolescente è rivolto agli adolescenti che vivono una situazione di disagio legata al percorso di crescita e alle loro famiglie. 

L’adolescenza è una fase delicata del percorso di crescita, nella quale il ragazzo deve gestire importanti cambiamenti corporei, emotivi, relazionali e identitari. Le sfide evolutive che l’adolescente deve fronteggiare per divenire adulto coinvolgono il rapporto con la famiglia, con il gruppo dei pari, con i modelli adulti di riferimento. I cambiamenti corporei, l’esigenza di maggiore autonomia, il bisogno di sentirsi accettati dai coetanei, la necessità di trovare nuovi modelli di riferimento rendono questo periodo particolarmente complesso e talvolta possono causare sofferenza nell’adolescente in crescita. 

Non solo l’adolescente ma l’intero nucleo familiare è messo a dura prova da questi radicali cambiamenti e il rapporto con i genitori e i fratelli deve trasformarsi e trovare nuovi equilibri. Per i genitori può essere difficile decifrare i comportamenti nuovi e apparentemente incomprensibili del loro figlio adolescente. Per questo può essere necessario essere accompagnati in un percorso di counseling genitoriale che li aiuti a dare significato ai rapidi cambiamenti che osservano e a trovare strategie efficaci per affrontarli. 

ORIENTAMENTO SCOLASTICO 

Orientare significa mettere l’individuo nella condizione di prendere coscienza di sé e di far fronte, per l’adeguamento dei suoi studi e della sua professione, alle mutevoli esigenze della vita, con il duplice obiettivo di contribuire al progresso della società e di raggiungere il pieno sviluppo della persona. 

Quindi l’orientamento assume il significato di aiutare una persona, o un gruppo, ad affrontare un processo decisionale per giungere ad assumere una determinata scelta. 

La scelta della scuola superiore è un momento sicuramente importante nella vita scolastica di un ragazzo. Vi sono alcuni studenti che hanno le idee molto chiare sul proprio futuro e sono in grado di prendere una decisione senza ripensamenti, altri che ritengono di sapere quale percorso vogliono intraprendere, ma successivamente si rendono conto che la scelta effettuata non era la più adatta a loro. La maggior parte dei ragazzi si mostra invece molto confusa rispetto al proprio futuro e spesso finisce con il seguire i suggerimenti dei genitori o amici che purtroppo non sempre si rivelano i più adeguati.